การศึกษาคาทอลิก ตามจิตตารมณ์ของสังคายนาวาติกันที่ 2

Skip to main content

นิยามของ ”การศึกษาคาทอลิก“ ตามความหมายของ “การศึกษาที่แท้จริง”

ตอนที่ 1 การศึกษาคาทอลิกและวัฒนธรรม (Catholic School and Culture)

ตอนที่ 2 คำถามบางประการในงานอภิบาลด้านโรงเรียน (Some Particular Questions on School Apostolate)

ตอนที่ 3 หลักการและเหตุผลของโรงเรียนคาทอลิก (A Rationale for Catholic School)

ตอนที่ 4 ลักษณะเฉพาะของโรงเรียนคาทอลิก (Catholic School Characteristics)

ตอนที่ 5 การศึกษาคาทอลิกในประมวลกฎหมายพระศาสนจักร ปี ค.ศ. 1983 (Catholic Education in the 1983 Code of Canon Law)

ตอนที่ 6 รากฐานที่มีพระคริสต์เป็นศูนย์กลางและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม

ตอนที่ 7 ความเป็นมืออาชีพ การอบรมร่วมกัน และการเสวนาข้ามวัฒนธรรม

ตอนที่ 8 ความท้าทายต่างๆ

ตอนที่ 9 การศึกษาคาทอลิกและความท้าทายในกฎหมายพระศาสนจักร

ตอนที่ 10 หัวข้อว่าด้วย “ความรอดของวิญญาณ” (A Theme of Salus Animarum)

ตอนที่ 11 การศึกษาคาทอลิกในฐานะหน้าที่สั่งสอน (Munus Docendi)

ตอนที่ 12 การศึกษาคาทอลิกและความก้าวหน้า (Catholic Education and Its Progress)

ตอนที่ 13 มรดกตกทอดและความดีส่วนรวม (Patrimony and the Common Good)

บทสรุป